
我渴望帮助我的学生体验了解世界的乐趣。 我发现,学生们从一个有吸引力的学习环境中学到最多的东西,在这个环境中,他们不断地与同学和教授互动,并将课堂上学到的概念应用到现实世界的例子中。
日贤朝
政府与法律及亚洲研究副教授

我的教学方法是以逻辑和有组织的方式呈现主题,同时将它们与现实世界的应用联系起来,使内容更具相关性和相关性。 作为一名教师,我努力与学生建立信任和富有成效的关系,并建立一个让学生感到舒适和支持的环境。
梅丽莎·戈登
化学与生物分子工程助理教授

我通过静态或动态的图像来讲述故事,通常用表演来支撑它们。 我的影响代表了广泛的兴趣,包括抽象、政治、幽默、女权主义和艺术史。 通过质疑我们如何理解历史和难以捉摸的真相,我的作品揭示了两者的主观性。
Karina Aguilera Skvirsky
艺术教授

在研究实验室和本科生一起工作是我这个职位最有价值的方面。 虽然我可以自己做实验,但和学生一起工作更令人愉快。
芯片Nataro
马歇尔·r·梅茨加化学教授

我热衷于帮助学生理解,奋斗并不是无能的标志。 事实上,富有成效的斗争是实现其目标的必要组成部分。 我感兴趣的是,我们如何教授这种心态,从而为学生提供更多的价值。
丹尼尔·萨博迪诺
机械工程副教授

由于学生来自不同的背景,对他们来说,学会在文明和相互尊重的水平上参与彼此的思想和观点是很重要的,特别是在讨论像宗教这样可能有争议的话题时。 我试图通过在课堂上培养开放的氛围来传授这种信念。
Eric Ziolkowski
宗教研究系主任

我加入了纸飞机外国软件叫什么,因为我喜欢我可以在一个多学科部门教本科生,并参与到整个学院更广泛的学习社区中。 我对许多不同的学科都感兴趣,并且很幸运能够从校园的同事那里学习。
卡洛琳李
社会学教授

我是专门研究火山的地质学家。 我想知道岩浆体形成、演化、不稳定和喷发的原因和方式。 看到学生们第一次"啊哈!" 无论是发生在冰岛的火山边,还是在我的实验室里看着显微镜,还是绘制数据来检验一个假设。
塔玛拉Carley
地质学副教授